学校要关心一年级学生的心理和心理需要，科学调整低学段的课程讲授及办理体例，合理放置做息，创设适切的进修，学生进修的积极性，并为学生供给必然数量的丹青书、玩具和操做材料，帮帮他们逐渐顺应从逛戏勾当为从向。

　　教育部：长儿园不得提前教汉语拼音、识字、不进行纸笔测验。

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